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说话是一种本事请让孩子好好说话【消息】

发布时间:2020-09-16 18:17:43 阅读: 来源:石油蜡厂家

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1.晨间谈话等自由时间,自由活泼。晨间谈话是我与孩子们最喜欢的谈话活动时间,因为它形式自由,内容广泛,讲讲孩子们自己身边的故事,可以是看到的电视、晚饭桌上的趣事,回家路上的小事,……让孩子们自己组织语句,练习说话,能力强的孩子,还会用上好听的词语,说上两句、三句、甚至四句话呢,能力欠佳的孩子,听后也尝试模仿着学说,能力一般的孩子,鼓励向能力强的孩子靠拢,也尝试着说上几句话,一段时间下俩,孩子们说话的声音响亮了,大方了,口齿清楚了,几个胆小,不爱说话的孩子也愿意主动与老师交流了,收到了良好的效果。2.耐心等待,持久坚持。在幼儿的一日活动中,有着孩子与孩子之间的交流,孩子与老师之间的交流,每个班级,总会有部分孩子说得不完整、表达不清晰,声音轻而细,扭捏,当我们发现孩子不能用一些完整的话来表达自己的意思时,我们不要急于猜测、帮着孩子把话说完,这样对孩子语言的发展没有好处。久而久之,会养成他们说半句话、表达不清,不愿说话,更不愿意在众人面前表达自己的意愿的坏习惯。我们老师一定要有耐心等着孩子把话语说完,或装作不理睬,等到幼儿能讲出正确的话之后,再让他重复一遍,并告诉他,一定要把话说完整,别人才能懂得你说话的意思。否则别人就无法满足你的要求。这样的教育,日积月累,时间一长,幼儿就自然会注意尽量要把话说完整、讲正确。需要的是我们老师的长期的耐心和恒心,持久的做好这件事情,来改变与提高孩子的语言发展。3.把握机会、循循善诱。大自然是最好的老师,我们可以利用户外活动等时间,来丰富孩子的词汇,发展幼儿的语言。每天,我们总会带着孩子到后操场去看看玩玩。一路上我就向孩子提出要求、要他们把看到的新鲜事记住,例如:春天来了,孩子们发现树枝长出了嫩叶,地上的小草长出来了,绿绿的、细细的,夏天来了,孩子们发现大树妈妈的叶子长的十分的茂密,秋天来了,孩子们发现菊花开了,有红的、黄的、白的,五彩缤纷真好看!……并且要求孩子们把看到的回家告诉爸爸妈妈,再次进行说话的练习。如教室里的自然角里,有些美丽的小植物、小动物等,孩子们在每天的照看它们,说说自己所看到的,如:今天小金鱼的尾巴很漂亮,小乌龟的爪子很尖,小花开了,嫩嫩的小芽芽长出来了……孩子们观察后并互相交流,我们也参与到其中,如表达不够完整清楚,我们就要帮助他们说清楚,进行示范讲解。理清之后,让幼儿多练习几遍,帮助孩子说完整话,分享孩子的快乐。本文来自网络,版权为原作者所有,如有侵犯权益,请联络我们删除。

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