Unit4Whereismycar-PartB优质课件+优质教学设计

人教版小学三年级下册英语《Unit4Whereismycar?PartB》教学教案内容：

TeachingplanforBook2

Unit4Whereismycar?ALet’slearn

Teachingaims

Knowledgeandability：

1、能够听、说、认读单词desk,chair,in,on,under

2、能够听懂句型Whereis…?It’sin/on/under…并在图片、实物或情境的帮助下运用方位短语表达物品位置。

3、学生能听懂Let’sdo,并能做出相应的动作。

Processandmethods：

创设情景引入文本；自然拼读学习单词；

趣味活动生成短语；运用所学完成任务；鼓励引导形成习惯。

Emotionalattitudeandculturalawarenessandlearningstrategies

1、在学习和活动中，培养学生养成自己收拾书包的好习惯。

2、在教师分解读音后，学生能够自己拼读单词，并逐步做到见到符合发音规律的词能拼读，听到符合发音规律的词能拼写。

Teachingprocedures

StepⅠ.warmupandleadin

1、Let’ssing(boyandgirl)

2、Game1“Isayyoudo’’

T:classbegins.(greetings)Todaywearegoingtolearn….(找东西，说位置)Areyouready?First,Let’splayagame“Isayyoudo’’showmeyourpencilbox.Showmeyourpen,pencil,ruler,eraser,book.(youdidagoodjob屏幕呈现：beforeclass，geteverythingready.Yougoodboysandgirls.)

3、屏幕出现zip,thisiszip.Heiscareless.他是一个粗心的孩子，他在找什么呢？屏幕出现Whereistheruler?领读。然后呈现两个问题：

a..where在哪个句子中出现过。

b.说说Whereistheruler?的意思。

Zip是要找尺子，大家愿意帮助他吗？OK，让我们到他家看看吧！

StepⅡPresentationandPractice

1、屏幕呈现书桌和椅子图片，利用听音、找单词，和教师分解读音学生自主拼读的方法学习这两个单词。

2、找东西我们需要知道位置，呈现on,in,under三个词，老师提示一个音学生自己拼读这些单词。

3、Game3“fastfinger,sayquickly’’

老师指着尺子可能丢的位置，学生说：in,in,in,on,on,on,under,under,under。第二次要求说出完整的短语，如：inthedesk,onthedesk,underthedesk.

4、Game4“orderthewords,makephrases”

每个小组都有三个单词，小组成员可以把他们排成一个正确的短语猜猜尺子所丢的位置。（老师可以排一个短语做示范）提供词卡内容如下：

bookbaghandpencilboxdeskchair

the

inonunder

学生齐读，（英汉）

StepⅢProduction

1、T:同学们，今天我们的任务是帮zip找文具，仔细听，回答

Whereistheruler?It’s_______________.

2、打开课本大家还能看到什么？并说说他们的位置（小组合作）

WhereistheZip?It’s_______________.

Whereisthebag?It’s_______________.

Whereisthepencilbox?It’s_______________.

Whereisthebluebird?It’s_____thecage(笼子).

Whereisthebrownbird?It’s_____thecage(笼子).

Whereistheyellowbird?It’s_____thecage(笼子).

3、Let’sdo(let’scometolet’sdoandrelaxourbody.)

⑴首先小组讨论，理解意思,模仿动作。

⑵老师慢说指令，学生做出动作

⑶听录音，做动作。

3、homework:高效学案P39第2题

P40第2题

P41第1题

4、TimeisupLet’sputawayourstationary

Isayyoudoputthepen/pencil/eraser/ruler/inthepencilboxputthebookinyourhand.

Letusdevelopthegoodhabitoffinishingstationary.

(让我们养成收拾文具的好习惯)

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